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学习书法的一点体会

别 江


硬笔书法天地网 http://www.ybsftd.com 2003年 5月 7日

  中国书法,凭籍点画的组合,线条的变化,笔墨的运动而成为一种传统的独特的艺术。从殷商的甲骨文开始,己具备了书法艺术三要素的用笔、结构、章法。从秦代的小篆创始人——李斯,晋代的王羲之,到唐代的颜真卿、柳公权等,进入了书法艺术的鼎盛时期。从唐代起,日本就不断派遣留学生来中国学习书法,以后逐渐形成唐风书法——中国书法和假名书法—日本书法。中国书法在日本很受重视,日本书道院专门教授王羲之书法,举办王羲之书法讲座,并组织了“书道联盟”。日本最早一次全国书道教育大会是在昭和二十三年(即1948年)于东京召开。该组织在日本书法界起到了提供人才、补充后备力量,提高书法素质的重要作用。我国自1984年国家教委发出加强学生写字训练的通知以后,许多大、中小学都开设了书法课,设有专职或兼职书法教师,掀起了学习、鉴赏书法的热潮,在继承和发扬书艺方面取得了一定的效果。

  学习书法,意义重大。1994年陈云同志提出在小学要重视毛笔字的训练,并题词“从小要练好毛笔字”。书法爱好者必须正确理解国家教委关于加强写字训练通知中“这对学生德、智、体、美各方面的全面发展,和进一步学习与未来的工作,都有着十分重要的作用”的深刻含义。我认为主要目的,还在于教育学生提高审美能力,做富有理想、情操高尚的人。

  首先、书法艺术需要继承与发展、普及与提高。书法艺术是我国珍贵的文化遗产,也是精神文明建设的重要内容之一,需要在继承古人传统的基础上有所发展,有所创新,发扬光大。并且,需要努力使书法艺术在大众中得到普及,在普及中得到提高。学习书法艺术要面向未来,要使爱好者清楚地意识到,只有不断地学习,不断地实践,不断地创新:才能成为艺术人才,才能有所创造,有所作为。

  其次,学习书法是适应工作的需要。现阶段党的中心任务是搞物质文明和精神文明建设,要求每个人无论是哪个行业的,不仅要懂政治、懂业务,还要懂经济、懂艺术。就公安系统来说,要求民警有各种兴趣爱好,多才多艺,才能与不同层次的人接触,这样才能适应新时期公安工作的需要。近年来,刑侦系统为了提高案卷制作水平,广泛开展练习钢笔字活动,采取培训辅导、自学自练、展评交流、书法比赛、逐级检查的方法,培养民警认真细致、扎实严谨的工作作风,进一步提高刑警的综合素质,促进刑侦工作。如果是从事理论宣传和机关工作,习字临帖,练就一手漂亮的“三书”〔毛笔、钢笔、粉笔),把字写得端正、匀称、整齐、美观,对于提高工作效率,大有裨益。古人把字比作人的仪表外观,认为:书写“一点失所,若美人之病一目;一画失节,如壮士之折一脸”。意思是说,一点一横写不好,就如美丽的姑娘失掉一只眼睛,健壮的男子折断一条臂膀,会给人们一个什么印象? 不言而知。有言道:文如其人,字如其面。笔者接触到很多高等院校毕业的学生,文字书写能力较差,工作总结、报告、记录等难以辨认,给工作带来了一些不便。传闻某大学秘书专业有一个党员、优秀学生,毕业后应聘到一个重要部门的党委作秘书,由于文字书写能力差,被用人单位辞退。类似因书写能力问题影响本人工作和耽误事情的例子不是少有。

  三是日常生活的需要。进入新世纪的中华民族炎黄子孙,不仅要掌握科技知识,而且还要力争做一个多才多艺的人。在紧张而又繁忙的工作之余,铺纸挥毫,既可调节紧张的工作情绪,磨炼性情,增强冷静思维,不急不躁的心理承受能力,陶冶性情,又可锻炼身体,丰富和美化生活,一举数得,何乐而不为。

  四是对学员进行美育的重要内容。练习和欣赏书法作品,要接触到美学知识,可以培养学员的审美能力。其一、学习书法可以培养人格美。艺术历来被视为修身养性,陶冶情操之手段。古代书法家柳公权说:“用笔在心,心正则笔正.”宋代姜夔《续书谱》中强调书之风神,在于书者具有高尚的人品。扬雄曾说:“书,心画也”。书法能表现人的精神世界和心灵。其二、学习书法可培养形式美。如楷书主要是形式美。它的基本规律是整齐一律和多样统一,具体表现为和谐、比例、均衡、节奏、重心等。这与军事中的队列训练,以及其他艺术原理和自然规律有相同之处。其三、学习书法可以培养想象力。书法是一门奇特的艺术,它以抽象线条的高度概括力来表情达意,比之具体形象有更为广泛、丰富的美学价值。因此,必须寓美育于书法练习之中。其四、学习书法可以扩大知识领域。学习书法涉及到文学、历史、哲学、宗教、美术、音乐、心理学、美学等知识,要切实掌握书法专业学科知识,还必须深入学习、研究书法基本理论,书艺才会不断长进,并不断形成自己的独特风格。如书法技巧、书法概论、中国书法史、日本书法史、书论研究、创作、鉴赏理论、篆刻、装裱等基本知识。

  书法练习,一般以楷书、行书为主。对草、隶、篆等体的学习和创作,不一定作目标去追求,但教师可以热心指导,照顾特殊爱好者,努力培养一批后起之秀。学习书法要培养学员一丝不苟和持之以恒的学风。既要苦练多写,还要细察、博览、多思。学习书法,关键在于用笔,必须从讲求用笔入手。用笔包括三个主要内容,即:笔情、笔法、笔势。学习书法关键在于多练,在校学员要把完成作业作为重要手段,开展讲评、作品分析之类的活动。采取专刊、墙报、板报、展览、竞赛等多种形式,激发学员学书热情,造成一种较为广泛、持久的学习空气。在练好软笔(毛笔)字的基础上,提高硬笔(钢笔、粉笔)字的书写能力,逐步提高书法创作鉴赏水平,还可请校外书法家和具有一定艺术水平的书法爱好者讲课,或者走出去参观、学习,以利于开阔视野,博采众长。我相信,只要学校领导重视,广大师生共同努力,一定会把书法活动搞好,一定会提高书写水平,一定会涌现出一大批承古创新的书法新秀,一定会为建设中国先进文化和社会主义精神文明发挥积极的作用。让书法艺术这颗中华民族的灿烂明珠,永放光芒。

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