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| 亦师亦友书法情 | |||||
| 作者：江 鹏 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2004-04-13 | |||||
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我出生于教师家庭，由于家庭环境的熏陶，从小时候起，我就和书法结下了不解之缘。自初学书艺至今，不知不觉地已十几年了，我对书法的兴趣、爱好，随着岁月的流逝痴情益深。如今，我日日临池，一日不书则夜不能寐。 一、书法助我塑造气质、修炼品性 书法是我国一门独特的传统艺术，是通过汉字的抽象线条的千姿百态、千百万化的神妙组合来表情达意的。字是人写出来的，是他本人内心世界的流露。古人说：“字如其人，书为心画”、“德成而上”。要写好字，这在很大程度上取决于作者的品格、气质、胸襟和修养。学习书法的过程，是一个讲求美感、追求完美的过程，也是一个书法理论与创作实践相结合的过程，同时又是学书者修炼品性、提高涵养的过程。笔者在学书过程中颇有体会，要创作出一幅较为满意的书法作品，需要追求作品的整体美，任何一个环节的疏忽大意，都可能影响整幅作品的质量。因此，在书法创作时，常会发生“废纸三千，一作难求”的情形。此时，需要的是一个人认真做好一件事的细心、耐心和静心以及锲而不舍的决心、信心和恒心。 二、书法使我增长知识、拓宽视野 字是表现人的，一个人要写好字，他除了要有娴熟的书法技巧，还应有一定的书卷气和审美情趣。只有这样才能使一个人从根本上改变书法气质，达到一定的境界，创作出一定意境和格调的书法作品。宋代大书法家苏轼说：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”我的老师洪丕谟先生也时常教导我：“改变人的书法品第，最根本而又最有效的，莫过于读书了。”这些都向我提示，学习书法除就字论字外，还必须借助字外功夫，借以丰富字的内涵，否则其作品就不耐咀嚼，没有看头。在提高书艺的过程中，我读过了元代赵孟頫的《兰亭十三跋》、陶渊明的《桃花源记》、《归去来辞》等，唐诗、宋词更是时时学习。只要一有空我便要去上海书城、上海古籍书店逛逛，碰见新近出版的书法随笔或者书法理论方面的书籍，总要买下一些。同时，我还订购了《中国钢笔书法》、《书法》、《写字》、《书法赏评》、《书法报》、《书法导报》等一系列书法类报刊杂志，如饥似渴地汲取着知识的营养。随着书艺的逐渐提高，自己的学识涵养更加丰富、知识面也在不断扩大。 三、书法让我怡情养生 那些令人觉得累的事情，迟早会遭到人们厌恶，而书法艺术恰恰是人们遣性而为、休闲怡情的方式。只要我一看见古帖中优美的书法线条，体味着古圣贤超凡的审美情趣，心中一片惬意，好似沐浴了山涧清泉，哪还有尘世间的纷争、喧嚣、烦躁。在工作忙碌之余，我喜欢在沐浴后，长时间地沉浸于书法艺术之中。伴着悠扬的“葫芦丝”音乐，明窗净几，静坐作书，用委婉的诗词或优雅的格言为内容创作几幅“宁静致远、淡泊明志”、“清风拂面”之类追求性静情逸风格的书作，心情会随着书法创作逐渐变得缓和、平静。郁闷、压抑的心情欢快、舒畅，我会放一首充满激情的理查德·克莱德曼钢琴曲，遣兴而为，创作一幅“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄…”、“大风起兮云飞扬”之类的追求博大雄深气质的书作。这时，心情会伴着雄浑激昂的乐曲和刚劲有力的行草字体而逐渐变得舒畅，挥洒的快意便会油然而生。（原载2004年3月3日《书法导报》） |
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