现行少儿书法教学由于专业书法师资的缺乏、教学设备简陋等等，使得书法教学的研究不够深入，很多学校的书法教学对学生指导方向不很明确。就笔法教学而言，动不动是讲解一个“永字八法”就不了了之，认为写好了“永”字，笔法就过关了。其实不然，中国汉字还有一些基本笔画在“永”字中是找不到的，比如横钩、弯钩、卧钩等等，象卧钩这样的笔画，初学书法的人无不感到无所适从。就说“永”字中的捺也只是一个斜捺，而捺画真正的难度还是“永”字中所不具备的很多汉字都使用的平捺，如“之”字中的捺，过度迷信“永”字的功效显然是一种失误。而很多书法教师则丢一本字帖给学生，教导学生反复多练，熟能生巧。可是，面对厚厚的字帖，临习重点不明确、很多学生训练一段时间后仍然感到很多基础的笔法并没有掌握。

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作者简介： 李汉宁，男，壮族，1966年2月生，西南师范大学汉语言文学专业本科毕业，书法副教授，中国书法家协会会员。1988年起专职从事书法教学工作，1993年9月至1994年7月在中国美术学院书法进修班学习。篆、隶、行、草、楷五种书体的作品全部入展过广西书法展，行草书作品曾入展第四届中国书坛新人作品展、全国第八届中青年书法篆刻家作品展、首届全国青年书法篆刻展。有二十余篇论文分别发表国家级艺术类核心刊物《艺术教育》、《艺术探索》、《书法报》、《青少年书法》、《书法导报》、《中国艺术报》、《青少年书法报》等报刊上或入选广西历届书学讨论会宣读，另有《结构教学法》获得1996年广州市书法教学理论成果奖。

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