（一）有关儿童错误执笔手势，首先我们要找错误的成因。近十年八年间，香港幼儿园流行用一种很粗的三角铅笔或三角执笔胶（见下图），当初反应好，又是外国人发明，好多幼儿园跟风（二年前曾应广州方面邀请，深入幼儿园、小学考察，发现没有香港的儿童那么严重，最近听说那种粗三角铅笔己经登陆了全中国）。粗三角铅笔究竟好不好呢？我可以讲，很好！亦是一项重大的发明。但如果幼儿依赖了这种粗三角笔，间题就开始产生，越用得久错误就越难改。我建议幼儿园最好用三个月至半年，就不要用，因为幼儿的手很细，那枝笔很粗，当然执得很好，但小朋友逐渐长大，手亦跟随长大，直至入小学一年级要用传统“中华牌”铅笔，粗笔与幼笔关系，手指的虚位就多了，很自然将拇横搭往食指，就形成错手之中占了60%。明天再续。
执笔善导中心创办人 雷超荣
2004年6月30日凌晨2时
（二）各位昨天讲到错手之中占60%的横搭型，这种手型的儿童写字绥慢、写字太用力、容易疲倦。
（2）埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。
（3）扭曲型：拇指扭曲，以食指顶着笔杆。
（4）扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。
（5）直线型：拇指和食指成直执笔。
（6）错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。
（7）睡觉型：写字时手腕和手边会贴着面，遮着自已的视。
（8）拳头型：执笔时好像握着一个拳头一样。
以上的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应下使儿童不喜欢中文。下一节将介绍怎样改手。
执笔善导中心创办人 雷超荣
（三）上回交代今日要讲儿童执笔手势纠正方法，容许阻大家二分钟，先讲八年前的一件真人真事对白：“雷老师，你看这班学生的执笔手势好难看，如果你有办法改正他们执笔手势，一定会发达”校长带我巡班房时道出这句说话，就为这一句话，用了一年多的时间，埋头钻研、找参考书籍、见儿科专科医生、报读儿童心理学课程等，务求儿童肯在短时间内接受新的执笔方法，使他们的手筋、手肘、手腕、肌肉及手指关节得到舒缓。在一年间去不同的小学由老师通知家长为他们小孩免费改手，把儿童分成四组，每组用不同方法改手，运用统计和累积，那一组投诉最小就成功。当初，曾考虑过放弃，你们知道否，个别家长斯文些在电话投诉、咒骂，严重些就来中心大吵大闹（最难顶就这类家长），家人又不谅解，真是吃力不讨好，进退两难。最后排除万难，成功创出《雷氏执笔改善法》。1999年1月9日香港《明报周刊》（读者最多的综各性周刊）专访刊发后，轰动了香港学界，由朝到晚电话响过下停，当时改手费$200元一堂，家长带同小孩要求来改手源源不断，排期都要等45天。《雷氏执笔改善法》亦轰动了传媒，先后接受几十家传媒报导及专访。7月1日开始在香港改手加至港币$600元一堂。
首先在执笔的右手或左手点四点记号（执笔手势改正方法图解一）。
第一点：在拇指指尖。
第二点：在食指指根骨节凸起处。
第三点：在食指指尖。
第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。
《雷氏执笔改善法——记点洗脑式》这个纠正法第一是「记点」，所以「记点」最重要，我要求家长、儿童都要学识点，如儿童太小，就由家长每天跟儿童点，连续点一个月，点到儿童都说很麻烦，最后他自己都识点就最好。因为我要求枝笔杆压住四点记号，其中一点没有接触就错了。
下一步明天继续。
执笔善导中心创办人 雷超荣
2004年7月2日凌晨3时
（四）「四点记号」熟习后，进入第二步骤，执笔的右手或左手作「手枪形状」（执笔手势改正方法图解一）。
「手枪形状」有五点必须留意：
（1）食指要平直。
（2）三只辅助手指轻微弯曲，指尖指向自己身体。
（3）弯曲距离四厘米。
（4）弯曲指尖至拇指位置。
（5）三只辅助手指形成三级（参照正确执笔手势图下中指、无名指及尾指）。
凭儿童错误执笔 改手多年经验，依照这五点要求作「手枪形状」，在《执笔改善法》中最难，亦是考验导师的耐性时候，成功与否关键在于怎样启发儿童快速接受此「手枪形状」手势。
第三步骤，「摆笔」（执笔手势改正方法图解二）。下回再讲。
2004年7月3日凌晨1时30分
执笔善导中心创办人 雷超荣
（五）在笫一步骤最后提过「四点记号」好重要，只要笔杆粘住「四点记号」，成功在望。怎样粘住「四点记号」呢？现在进行第三步骤「摆笔」（执笔手势改正方法图解二）。
（1） 用不是执笔的左手或右手拇指和食指指尖拈起笔尖，放在已经作「手枪形状」的中指第一个关节和 指甲边垂中间（即第四点记号），以及在食指指根骨节凸起处的位置上（即第二点记号）。现在己 经粘住二点记号。注意：由笔尖至中指承托点（即第四点记号）的位置距离约2.5厘米
（2） 拇指及食指成蟹钳形状（执笔手势改正方法图解三）。因为绝大部分的错手是横撘型，它的最大敌人是拇指，把拇指成蟹钳形，即是将拇指指尖（第一点记号）容易粘住笔杆。同时把食指指尖（即 笫三点记号）粘住笔杆。现在是不是笔杆己经粘住「四点记号」呢？
（3） 拇指和食指把笔杆钳合起来，当中指稍用力向上顶，拇指和食指向下压，笔杆便可锁紧。（执笔手势改正方法图解四） 注意：由笔尖至拇指及食指指尖距离约3厘米
（4） 把辅助拿笔的手放开，但假如执笔的手手势仍未达到标准，就不要放开辅助手。（执笔手势改正方 法图解五）
正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下，食指第二关节和拇指关节凸起，由中指承托点至拇指及食指指尖距离约0.5厘米 （参照正确执笔图）
2004年7月4日凌晨1时40分
执笔善导中心创办人 雷超荣
（六） 昨晚已把改正方法步骤用文字解释了，今晚将重点介绍《洗脑》。
《儿童执笔改善法》是一个亲子课程，规定父母（其中一位也可以）陪同，个别教授，以多年经验，没有父母在场，成功机会很低。我们要把这个程序和方法教识父母和儿童，回家后，每2日或3日在父母协助下，每次用一小时跟进或《洗脑》练习新手势，直至看见儿童彻底改善为止，依本人经验回家练3至4张改手纸就改掉以前错误手势。因为每个儿童吸收力不同，所以有一半的儿童一次过一小时改手就成功，无须回家练习。在成功改手后，写字可能慢些，但练习一周至二周后就会适应，回复以前写字的速度。
首先把《改正手势专用纸》打印出来或用十方格簿，在第一行用笔写一至十数目字，目的就是用空白部分帮助儿童《洗脑》：
各位要协助、手把手、用口诀式（创作了口诀，一定要由第一个字至最后完成都要念诵同一口诀）
例如：左手拈起支笔，右手作手枪形状，把笔放在中指（第四点记号）及食指骨节凸起处，拇指和食指成蟹钳后把笔杆钳合。（检查执笔是否正确，不正确要重新步骤） 当完成各步骤后，执笔正确，在空格上写一个字，然后放开手，再逐步念诵口诀，完成步骤，执笔正确，再在空格上写一个字…………直至完成132个字。（所需时间约一小时）以上就叫《洗脑》。
《儿童执笔改善法》已经授课完毕，希望各位勤于练习，如有不明，请来讨论。由于个人学养所限，尚有不少有待改进之处，盼诸君不吝斧正。
最后我送个秘诀给你们：耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性
2004年7月4日凌晨1时
执笔善导中心创办人 雷超荣
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